Título: La renovación de la enseñanza en los siglos XIX y XX. La escuela en las zonas rurales de Andalucía.
Autora: Mercedes Laguna González.
Revista Molino de papel, 6 (2026), pp. 73-159.
Sección: ESTUDIOS.
Resumen
Presentamos un estudio sobre la renovación de la primera enseñanza durante los siglos XIX y XX en varias zonas rurales de la Alta Andalucía, destacando el papel de los docentes como protagonistas de los principales cambios. Además, trataremos el tema crucial de la segunda enseñanza en estas zonas durante la larga centuria que va de 1864 a 1980. La educación a partir de los 14 años —no obligatoria, pero necesaria para el desarrollo de los pueblos y comarcas— se intentó implantar como enseñanza pública en 1864, en el caso concreto de la comarca de Huéscar. Al no conseguir la adjudicación de un Instituto de Segunda Enseñanza, a mitad del siglo XIX, las familias y los representantes del Ayuntamiento buscaron la alternativa de la enseñanza privada, a través, principalmente, de los maestros y maestras que enseñaban en la escuela pública.
Palabras clave
Primera enseñanza. Segunda enseñanza. Enseñanza Media. Siglo XIX. Siglo XX. Zonas rurales. Educación. Andalucía.
Sumario:
- Introducción. La importancia de la educación en el ámbito rural.
- Solicitud de un Instituto de segunda enseñanza para Huéscar, 1864.
- La primera enseñanza. La Ley Moyano de 1857,
- El Colegio de la Consolación. Primera y segunda enseñanza.
- La escuela en Huéscar desde 1909.
- La escuela en las Cuevas de Barrio Nuevo, desde comienzos del siglo XX.
- La escuela de Pascual Dengra. El cuaderno de clase de Ángel Martínez.
- La renovación en la enseñanza. El significado profundo de “escuela graduada”.
- Las pioneras universitarias. Sara Cruz Anievas.
- La escuela unitaria de San Clemente en la inmediata posguerra.
- Mujeres independientes y emprendedoras. Maestras del siglo XX.
- La jornada laboral de un maestro en la posguerra.
- Las clases de las Misioneras. La residencia femenina de estudiantes.
- La enseñanza media oficial, 1960. El Instituto Nacional de Bachillerato.
- La Escuela de Maestría Industrial.
- La Escuela de Artes y Oficios.
Introducción



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