Temática y alcance:
- Molino de Papel se presenta como un espacio digital abierto a docentes, investigadores, creadores y lectores interesados en comprender los procesos históricos, territoriales y culturales desde una mirada plural, rigurosa y accesible.
- Se propone recoger las aportaciones sobre la importancia de la microhistoria, así como sobre los temas de la historia cultural y social. Del mismo modo, su utilización en las investigaciones y en el discurso histórico, como un cauce para profundizar en los individuos y en las colectividades.
- En consecuencia, potenciará el estudio de las casas y de las familias. Además del papel de la mujer en los distintos ámbitos, lugares y tiempos, con el fin de que estos temas -de gran interés- aporten una visión más amplia y profunda del desarrollo de la historia.
Principios rectores:
1. Propiciar la investigación, la divulgación y la reflexión crítica sobre la historia, la historia del arte, la geografía, la literatura y la educación, en los distintos ámbitos geográficos y temporales.
2. Ser un espacio para el fomento y la promoción de la lectura, la escritura y el pensamiento educativo como herramientas de conocimiento y transformación cultural.
3. Potenciar la promoción de los valores históricos, culturales, patrimoniales, geográficos y, en definitiva, territoriales, de las zonas y los tiempos tratados por los investigadores.
4. Pensar la historia, la historia del arte y la geografía en la enseñanza: cómo ayudar a los alumnos a comprender las materias estudiadas.
5. Facilitar la visión y el conocimiento del paisaje geográfico como fuente histórica.
6. Potenciar el valor de las fuentes orales en las investigaciones, para -de esta manera- recoger el registro escrito de las vivencias en los momentos clave de la historia.
7. Fomentar la carrera investigadora, proporcionando un canal accesible, pero riguroso para que estudiantes de doctorado y jóvenes investigadores publiquen sus primeros artículos científicos.
8. En esta línea, procurar que la Revista sea un espacio abierto, atractivo -a la vez que útil y beneficioso- para los jóvenes investigadores, ya se encuentren en etapa predoctoral o postdoctoral.
9. Fomentar el conocimiento y la valoración de los territorios estudiados en cada artículo: investigar y documentar la singularidad de cada zona desde múltiples ángulos: historia, arqueología, sociología, economía rural, medio ambiente. Subrayando el enfoque multidisciplinar.
10. Buscar que el conocimiento generado y compartido tenga —o pueda llegar a tener— una repercusión a escala territorial. Por tanto, buscaremos identificar tanto los principales valores del territorio como los desequilibrios que se producen en él, y, a partir de ese diagnóstico, proponer acciones y medidas orientadas a hacer de nuestros pueblos y ciudades espacios más habitables.
11. Profundizar con rigor en el estudio, el conocimiento y la divulgación de nuestro patrimonio histórico-artístico con la finalidad de que se aprecie, se valore y conserve. El conocimiento fomenta el apego al entorno y activa las conciencias ciudadanas ante los embates de la ignorancia, el abandono y la especulación.
12. Propiciar el enfoque interdisciplinar y transdisciplinar, en especial, entre la historia y la literatura, así como entre la geografía y la historia.
